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关于印发《焦作师范高等专科学校 师德建设长效机制实施办法》的通知
发布:焦作师专人事处 发布时间:2021-01-15 动态浏览次数:13

关于印发《焦作师范高等专科学校

师德建设长效机制实施办法》的通知

各党总支,各单位:

《焦作师范高等专科学校师德建设长效机制实施办法》已经学校研究同意,现印发给你们,请结合实际,认真贯彻落实。

  

  

20201222日  

  

  

  

焦作师范高等专科学校

师德建设长效机制实施办法

  

为加快建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,根据《高等学校教师职业道德规范》《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》《中共河南省委高校工委河南省教育厅关于建立健全高校师德建设长效机制的实施意见》等文件精神,结合我校实际,制定本办法。

第一章总体要求

第一条深入贯彻落实党的十九大精神和全国高校思想政治工作会议精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人根本任务,坚持“四个相统一”,争做“四有”好老师,全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

第二条构建学校党委统一领导、各单位组织实施、教师全员参与的师德建设三级工作格局,建立教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设工作机制,提升教师师德素养,营造良好育人氛围。坚持价值引领,坚持师德为上,坚持以人为本,促进教师职业发展与师德修养提升的内在统一。

第二章师德教育

第三条引导教师树立崇高理想。将思想政治教育和师德教育摆在教师培养首位,贯穿教师职业生涯全过程。

第四条健全科学规范的教师准入机制,坚持德才兼备,以德为先,把好入口关。完善新进教师、辅导员、外聘教师等思想政治素质和品德学风考察标准和办法,把思想政治素质和师德要求作为考核的首要标准。

第五条坚持教育者先受教育,做好新教师的入职培训。新教师入职培训中开设师德教育专题,实施新教师入职宣誓,实行师德承诺制度,与新进教师签订师德承诺书。

第六条创新教育理念、模式和手段,将师德教育作为优秀教师团队培养、骨干教师、学科带头人和学科领军人物培育的重要内容。重点加强社会主义核心价值观教育,重视理想信念教育、法制教育和心理健康教育。

第七条确保教师课堂讲授守纪律,公开言论守规矩,严把课堂教学关。完善课堂教学管理办法,明确课堂政治纪律要求,规范教师教学工作,严格课堂行为规范,加强教学督导。

第八条建立师德教育专家库,把教书育人楷模、师德模范标兵、一线优秀教师等师德典型请进课堂,用他们的感人事迹教育人、感召人、鼓舞人。

第九条举行退休教师荣休仪式,弘扬尊师重教精神,激励青年教师继承优良传统,争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

第十条开展学术规范和学术诚信教育学习,引导教师在科研活动中坚持实事求是的科学精神和严谨笃学的治学态度,恪守学术诚信,遵循学术准则,尊重和保护他人的知识产权等合法权益。

第十一条结合教学科研、社会服务活动开展师德教育,鼓励广大教师参与调查研究、学习考察、挂职锻炼、志愿服务等实践活动,切实增强师德教育效果。

第三章师德宣传

第十二条加强师德宣传,培育重德养德良好风尚。在教师中深化普法宣传,宣讲《教育法》《高等教育法》《教师法》和教育规划纲要等法规文件中有关师德的要求,宣传普及《高校教师职业道德规范》。把培育良好师德师风作为大学校园文化建设的核心内容,充分展现我校教师的精神风貌。

第十三条充分利用教师节等重大节庆日、纪念日契机,通过网站、广播、报纸、宣传橱窗及微博、微信等各种媒体形式,大力宣传教师先进事迹,努力营造崇尚师德、争创师德典型的良好舆论环境和社会氛围。

第十四条加强舆论引导,对于学校师德建设中出现的热点难点焦点问题,要及时关切并有效引导。

第四章师德考核

第十五条师德考核工作应充分尊重教师主体地位,坚持客观公正、公平公开原则,建立以个人自评、学生测评、同事互评、单位考评为基础的综合评价体系。

第十六条师德考核每年由各单位负责组织实施,作为年度考核的重要组成部分。考核结果分为合格、不合格两个等次。考核结果应通知教师本人。向考核不合格者说明理由,听取教师本人意见。

第十七条执行师德“一票否决制”。在职称评审、职级晋升、岗位聘用、评优奖励、各类人才评选、研修人员选拔、干部选拔等方面,对师德考核不合格者实行“一票否决”。

第五章师德监督

第十八条将师德建设作为教育质量督导评估重要内容。构建学校、教师、学生、家长和社会多方参与的师德监督体系。健全完善学生评教机制。充分发挥教职工代表大会、工会会员代表大会、学术委员会等在师德建设中的作用。

第十九条加强师德舆情监测,定期开展全校师德状况调查,建立师德舆情快速反应机制,积极应对学校师德建设中出现的热点和难点问题,确保师德舆论正确导向。

第二十条进一步严格学术规范,学校学术委员会要认真贯彻落实《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》和《焦作师范高等专科学校学术不端行为查处办法》文件精神,引导全校教师秉持学术良知,恪守学术道德,维护学术尊严,坚决抵制学术失范和学术不端行为。

第二十一条在学校网站设立师德投诉举报电子信箱、公布投诉举报电话,在校园内设立师德投诉举报信箱,畅通师德监督渠道。做到有诉必查,有查必果,有果必复,及时纠正不良倾向和问题。

第六章师德奖惩

第二十二条注重师德激励,完善师德表彰奖励制度。在职称评审、职级晋升、岗位聘用、评优奖励、各类人才评选、研修人员选拔等过程中,在同等条件下,优先考虑师德表现突出的教师。

第二十三条健全教师违反师德行为的惩处机制。教师出现下列情形之一者,由学校依照有关规定和相应法律法规给予处分或处理,对严重违法违纪的要及时移交相关部门:

(一)损害国家利益,损害学生和学校合法权益的行为;

(二)在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行;

(三)在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响;

(四)影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为;

(五)在招生、考试、评奖评优、安排实习、就业等工作中徇私舞弊;

(六)索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物;

(七)对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系;

(八)其他违反高校教师职业道德的行为。

第二十四条建立问责机制,对教师严重违反师德行为监管不力、拒不处分、拖延处分或推诿隐瞒,造成不良影响或严重后果的,学校将追究相关负责人和直接责任人的责任。

第七章组织保障

第二十五条学校是师德建设的责任主体,校党委书记和校长是学校师德建设的第一责任人,党委全面部署、持续推动学校师德建设工作。学校各单位主要负责人是本单位师德建设第一责任人。

第二十六条学校成立由党政办公室、组织部、宣传统战部、纪委监察处、人事处(教师工作部)、教务处、科研处、学生工作部、工会等相关职能部门负责人和基层党组织负责人组成的、相互协同配合的学校师德建设委员会。师德建设委员会办公室设在人事处(教师工作部),牵头开展全校师德建设工作,学校各职能部门结合工作职责,制定师德建设相关实施细则。

第二十七条师德建设委员会负责学校师德建设工作总体规划、制度建设、组织落实、检查评估等工作,指导、协调、督促涉嫌违反师德行为的调查和处理。各单位负责本单位师德建设日常工作,落实学校师德建设委员会布置的工作任务。

第二十八条各有关单位及学院将师德建设经费纳入财务预算,加大经费投入力度,确保师德教育、宣传、考核、监督和奖惩等工作正常开展。

第二十九条健全教师权益保障机制,完善教师参与治校治学机制,在干部选拔任用、专业技术职务评聘、学术评价和各种评优选拔活动中,充分保障教师的知情权、参与权、表达权和监督权。加强教职工代表大会建设,保护教师正当的申辩、申诉权利,依法建立教师权益保护机制,维护教师合法权益。

第八章附则

第三十条本办法适用于全体在职在岗教职工。

第三十一条各单位根据本办法,建立相应的工作机制,确保师德建设工作有序推进。

第三十二条本办法自发布之日起实施。

主办单位:焦作师范专科高等学院

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